Descargar AudioLibro Impasse 9: Escuelas de Formacion de Comisarios: Perspectivas y de Cepciones de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Impasse 9: Escuelas de Formacion de Comisarios: Perspectivas y de Cepciones
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 12/1/2007
• Editorial: CENTRE D ART LA PANERA
• Idioma: Español
• Género o Colección: Arte
• ISBN: 9788496855311
• Valoración del audiolibro: 9.51 de un máximo de 10
• Votos: 286
• Autor(a) de la reseña: Escolastica Rodrigues
• Reseña valorada con una puntuación de 9.88 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 28/8/2018
• Duración: 3 horas con 50 minutos (152 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 13/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MP3 - WMA - FLAC - MPEG4 - AU (compresión JAR - RAR - ZIP - DMG - TGZ)
• Incluye un resumen PDF de 25 páginas
• Duración del resumen (audio): 17 minutos (12.5 MB)
• Servidores habilitados: BitShare - Microsoft OneDrive - Google Drive - MEGA - Ivoox - SeedPeer - FreakShare
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La colección de libros «Impasse» viene poniendo un especial énfasis en el tema de la exposición como plataforma de reflexión y de difusión de la creación contemporánea, y en el tema del comisariado de exposiciones como disciplina que la ampara. Varios volúmenes publicados han abordado este tema desde ópticas diferentes. En este nuevo volumen, hemos querido abordar un aspecto poco conocido en nuestro país, pero realmente relevante para la incorporación de las nuevas generaciones de historiadores y críticos de arte en el comisariado de exposiciones. La tarea desarrollada por las escuelas de formación de futuros comisarios por todo el mundo ha sido realmente significativa a lo largo de las dos últimas décadas. En este sentido, el mosaico de opiniones que recoge este volumen, en ocasiones muy entusiastas y en otras cuestionando desde dentro la viabilidad de enseñar una disciplina como ésta, nos ha permitido ofrecer un panorama sobre el tema, cuya significación la podemos encontrar en el hecho de que son los propios protagonistas los que, con la perspectiva del tiempo transcurrido, valoran su período de formación profesional.